Сегодня я посетила 3 урока в 5, 6, 9 классах. Так же уточнили темы моих дальнейших конспектов и примерные дни проведения. Огромную помощь оказывает педагог по информатике.
Дата | Вид деятельности | Анализ деятельности |
29.02.12 | Наблюдение и анализ урока в 6 «Б» классе в первой подгруппе на тему «Рисование фигуры с помощью Черепашки» | Тип урока: повторение изученного материала. На том уроке они строили при помощи программы ЛогоМиры.Lcsi самолет и корабль. На этом уроке они продолжили эту практическую работу, строя другие предметы. Два ученика работали у доски. Были начерчены координатные прямые, учащиеся по точкам строили данные предметы. Перед окончанием урока, учитель оценивал работы. |
29.02.12 | Наблюдение и анализ урока в 5 «А» классе в первой подгруппе на тему «Создание рисунков в графическом редакторе» | Тип урока: повторение изученного материала. Учащиеся продолжают знакомиться с программой Paint. Учитель каждому ученику раздает практическую работу, изображения на прозрачной бумаге. Учащиеся рассаживаются по одному за компьютеры. Открывают программу Paint. Затем прикладывают данное изображение к монитору. При помощи средств (карандаша) Paint обводят данное изображение. После того как изображение обведено, учащиеся используя заливку, раскрашивают данное изображение. Работы сохраняются на компьютер. Учитель выставляет оценки. Работы учеников:  |
29.02.12 | Наблюдение и анализ урока в 9 «Г» классе в первой подгруппе на тему «Работа в Word (фигуры, заливка)» | Тип урока: изучение нового материала. Учитель объясняет данную тему. В качестве наглядности использует презентацию. После прослушанной лекции были заданны вопросы по теме. Далее учитель раздал различные изображения. Учащиеся должны перенести это изображение в электронный вид, при помощи Word, использую фигуры, заливку и т.п. Учащиеся рассаживаются за компьютеры и принимаются за работу. Практическая работа рассчитана на два урока. |
Комментариев нет:
Отправить комментарий